Sisältö
- Yhteistyö
- Robotiikkaprojektityypit
- Robotiikkaprojektityökalut
- Robotiikkaprojektin arvot
- Tiedemessut osallistumisarvo
Yliopistojen ensisijaisena tavoitteena tulisi olla lukion opiskelijoiden kannustaminen luomaan suuria tekniikka- ja tiedeprojekteja. Teknologiaa ja tieteellisiä löytöjä esiintyy melkein muutaman kuukauden välein. Heti kun yksi teknologinen löytö on saapunut kuluttajille, toinen, edistyneempi keksii mukanaan ja ottaa tilalleen. Robottihankkeiden suunnitteluun osallistuvat lukion opiskelijat tulevat todennäköisesti arvostamaan tieteen ja tekniikan alaa.
Yhteistyö
Lukion robottiprojekteja ei tehdä erikseen. Opiskelijat perehdytetään suunnitteluun ja ryhmätyöhön ja todennäköisesti huomaa, että robottiprojektien toteuttaminen vaatii aikaa ja kärsivällisyyttä. Monet oppivat, että viestintä on avain etenemiseen projektissa. Opiskelijan on oltava vuorovaikutuksessa vakiintuneiden insinöörien ja tiedemiesten kanssa projektin neuvonantajien, opettajien, muiden opiskelijoiden ja jopa vanhempien lisäksi.
Robotiikkaprojektityypit
Lukiolaisille annetaan mahdollisuus valita joukosta erilaisia robottiprojekteja, mukaan lukien ohjaus- ja automaatioprojektit, konenäköprojektit sekä itsenäiset robottiprojektit ja kokeet. Ohjaus- ja automaatioprojektit antavat opiskelijoille mahdollisuuden suorittaa tällaisia toimintoja rakentamalla ääniohjattuja robotteja. Konenäköprojektit tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden käyttää optisia kuvankeruulaitteita esineiden tunnistamiseen ja laskemiseen. Autonomisten robottiprojektien avulla opiskelijat voivat kirjoittaa ja suunnitella laitteita, joita tarvitaan Rubikin kuutioiden kaltaisten haasteiden ratkaisemiseen.
Robotiikkaprojektityökalut
Lukion robotiikkaprojektin suorittamiseksi opiskelijat voivat saada valikoiman työkaluja, kuten mekaanisia sarjoja, moottorilevyjä ja voimalevyjä. Nämä sarjat auttavat oppilaita pääsemään alkuun tarjoamalla monia mekaanisia ja rakenteellisia osia, joita tarvitaan robotin rakentamiseen ja hallintaan. Opiskelijoita opetetaan myös asentamaan koodeja muistitikkujen avulla. Moottorikortti antaa opiskelijoille mahdollisuuden hallita robotin moottoria, kun taas tehokorttia käytetään robotin koodin ja muiden korttien hallintaan.
Robotiikkaprojektin arvot
Lukio-robotiikan koulutusarvo ja positiivinen pitkäaikainen vaikutus opiskelijoihin tekevät hankkeista erittäin tärkeitä. Robottihankkeiden parissa työskentelemällä opetetaan opiskelijoille haasteiden käsittelyä, joka sisältää suunnittelun ja tutkimuksen, kokeiden suunnittelun, materiaalien ja laitteiden valinnan, laskelmien tekemisen ja tulosten esittelyn. Opiskelijoille annetaan käsitys tieteen ja tekniikan todellisesta maailmasta.
Tiedemessut osallistumisarvo
Robottihankkeiden valmistelu tiedemessuille on yksi parhaista tavoista oppia tiedettä ja tekniikkaa. Kansallisen tutkimusneuvoston mukaan aktiivisen oppimisen puuttuminen luokkahuoneessa on osoitus kiinnostuksen puutteesta tekniikan ja tieteen aloille. Tutkimukset osoittavat, että jopa 4 prosenttia tiedemessujen kilpailuihin osallistuvista opiskelijoista siirtyy lopulta suuriin kilpailuihin, kuten Intelin kansainväliseen tiede- ja tekniikkamessuille.