Sisältö
- Opettaa sanastoa
- Opeta muuntamisprosessi
- Opettaa desimaalikäsittely manipuloimalla kertolasku ja jako
- vinkkejä
- varoitukset
Metrisen mittausjärjestelmän oppimisen ei tarvitse olla vaikeaa tai häiritsevää tehtävää. Metrinen mittaus on monella tapaa huomattavasti helpompaa hallita kuin englanninkielinen järjestelmä. Tarvitaan vain koon etuliitteiden muistaminen järjestyksessä ja kyky noudattaa sääntöjä rote-ohjeilla. Vanhemmat opiskelijat hyötyvät desimaalijakeita koskevan tiedon soveltamisesta.
Opettaa sanastoa
Esitä metriset pohjamitat: pituuden ja etäisyyden mittari, massan tai painon gramma ja litran tilavuus. Harjoittele mittaustehtävien luokittelu sopivimman yksikön mukaan. Tämä voidaan tehdä suullisesti tai kirjallisesti. Opiskelijat voivat nauttia metsästysmetsästyksestä, jossa pelaajat etsivät esineitä mitata kustakin yksikkötyypistä.
Esittele yleiset metriset etuliitteet: kilo-, hekto-, deka-, päätös-, centi- ja milli-. Käytä kaaviota näyttääksesi suhteelliset koot asettamalla etuliitteet järjestyksessä suurimmasta pienimpaan.
Auta oppilaita muistamaan metristen etuliitteiden suhteelliset koot käyttämällä muistionia, kuten "Keittiöissä on ihana ruskea lohikäärme, joka kuljettaa sieniä".
Opeta muuntamisprosessi
Luo metrinen etuliitekaavio laatikoilla jokaisen etuliitteen alle. Kopioi tai näytä tämä apu, jota opiskelijat voivat käyttää oppimisprosessissa.
Opeta oppilaita kirjoittamaan muunnettava muuttuja etuliitteen otsikkojen alla oleviin laatikoihin, yksi numero jokaisessa ruudussa. Laita ne, joilla on numero, yksikön nimen alla olevaan ruutuun. Esimerkiksi 23,6 senttimetrillä olisi ruudussa 3 senttimetrien alapuolella.
Opettakaa oppilaita laittamaan desimaalipiste ruudukon riville laatikon jälkeen, joka sisältää ne paikkamerkin. 23,6 senttimetrin kohdalla kolme kirjoitetaan senttimetrien alapuolella olevaan ruutuun, ja desimaalin tarkkuus tulisi asettaa kolmen ja kuuden väliselle riville.
Muuntaaksesi erikokoiseksi metriseksi mittaksi siirrä desimaalipiste riville, joka on vastaavan etuliitteen nimen oikealla puolella. Jos muunnat 23,6 senttimetriä millimetreiksi, aseta uusi desimaalipiste millimetrisarakkeen oikealla puolella olevalle riville. Täytä nollat tarpeen mukaan tyhjään ruutuun vanhan numeron ja uuden desimaalin välillä.
Vähennä kaavion käyttöä, kun opiskelijat osaavat siirtää desimaalipisteen oikean määrän paikkoja oikealle tai vasemmalle ja asettamalla nollia uuteen numeroon oikein.
Opettaa desimaalikäsittely manipuloimalla kertolasku ja jako
Tarkista paikka-arvokonseptit kymmenen peruslohkon tai vastaavien manipulatiivien avulla. Opiskelijoiden tulee ymmärtää, että kymmenen yksikkölohkoa yhdistyvät kymmenen lohkon muodostamiseksi, kymmenen kymmenen lohkon yhdistäessä muodostavat sadan lohkon ja niin edelleen.
Nimeä kymmenen peruslohkon nimi uudelleen desimaalijakeisiin liittyvien käsitteiden osoittamiseksi. Esimerkiksi yksikkölohkot voidaan nimetä uudelleen kymmenesosien lohkoiksi. Kymmenen on nyt liitettävä uuden yksikkölohkon muodostamiseksi.
Tee numeromallit vastaamaan kymmenen peruslohkon käsittelyä. Kymmenen lohkon yhdistäminen seuraavan tyyppisen lohkon muodostamiseksi voidaan kirjoittaa kertomalla kymmenellä. Erottelevat lohkot niiden osakappaleiksi voidaan kirjoittaa jakamalla kymmenellä.
Osoita, kuinka kertominen ja jakaminen kymmenellä kerralla aiheuttaa desimaalin tarkkuuden liikkumisen, kun käytetään numeromalleja. Pyydä oppilaita harjoitteluun saakka.
Osoita, kuinka tätä kertomuksen ja jakamisen käsitettä kymmenenkertaisesti voidaan käyttää metristen muunto-ongelmien ratkaisemiseksi. Pyydä oppilaita harjoittamaan näitä muunnoksia taitavaksi asti.