Matemaattiset projektit auttavat opiskelijoita ymmärtämään tietyn matematiikkakonseptin tai idean. Kun teet matematiikkaprojekteja, teet perusteellista tutkimusta yhdestä näistä käsitteistä. Matemaattisia projekteja voidaan tehdä minkä tahansa tyyppisistä matematiikkakonsepteista alkaen päiväkodissa yhdestä lukion läpi. Matematiikkaprojektin tekeminen on helppo prosessi - sen todellinen konsepti, joka saattaa aiheuttaa ongelmia.
Keskity aiheeseen, josta aiot tehdä matematiikan konseptin. On tärkeää, että sinulla on täysi käsitys konseptista, jotta voit suorittaa projektin loppuun. Jos et tiedä mitään käsitteestä tai et ole varma, että ymmärrät sen, hanki kirjoja tai löydä Internetistä tietoa aiheesta.
Keksi projektiin liittyvä kulma. Vaikka kyseessä on matematiikan projekti, voit tehdä projektin monella eri tavalla. Voit kirjoittaa paperin, luoda esityksen, kirjoittaa blogin, ampua videon tai jopa tehdä kaavion tai kolmiulotteisen mallin riippumatta siitä, mikä on matematiikan käsite tai aihe. Sinun on päätettävä, millaista projektia teet ennen kuin voit aloittaa.
Selvitä, kuinka konsepti sopii valitsemasi kulmaan. Esimerkiksi, jos aiot kirjoittaa raportin, ja käsite on fraktiot, päätä, haluatko kirjoittaa fraktioiden historiasta, kuinka työskennellä fraktioiden kanssa tai edes mihin fraktioihin tosielämässä käytetään. Jos konseptini on geometriaa ja projektisi tulee kolmiulotteiseksi malliksi, päätä, mistä muodoista aiot tehdä mallejasi ja kuinka mallit auttavat sinua esittämään geometriset käsitteet.
Kerää materiaalit, joita tarvitset erityiseen matematiikkaprojektiisi. Asiat kuten tietokone, kynä ja paperi ovat tärkeitä, jos projekti on tutkimuspaperi. Tarvitset ehkä savea, muovia tai paperimassia, jos teet malleja. Tarvitset esitysohjelmiston tai julistetaulun, jos projektistasi tulee esitys.
Löydä tutkimuksesi ja luo projektimateriaalisi. Noudata varmasti omaa suunnitelmaasi, mutta kiinnitä myös huomiota siihen, mitä opettajasi on määrännyt ja pyysi sinua tekemään niin voit olla varma, että suoritat sen oikein.