Sisältö
- TL; DR (liian pitkä; ei lukenut)
- Geologia - maanjäristykset ja tsunamit
- Geologia - Levytekniikka ja tulivuoret
- Maantiede - ilmasto ja kartat
- Ympäristöhanke - Vesi
- Muut ympäristöhankeideat
- Uusiutuvaa energiaa koskevat hankkeet
- Tähtitiede ja astrofysiikka
- Elektroniikan rakentaminen ja tutkiminen
- Tutkimus jokapäiväisessä elämässä
Lukion tutkimushankkeiden avulla opiskelijat voivat valita kiinnostavia aiheita ja suorittaa tutkimuksia. Tällaiset projektit auttavat opiskelijoita laajentamaan tietämystä luonnosta, tekniikasta, matematiikasta, tekniikasta ja arkielämästä. Opiskelijat käyttävät tutkimusta, suunnittelua, strategiaa, tiedonkeruua, organisointia, analysointia ja keskustelua hypoteettisten skenaarioiden ja reaalimaailman ongelmien ratkaisemiseksi. Tämä antaa opiskelijoille arvokkaita taitoja auttaakseen heitä yliopistossa ja tulevassa työssä.
TL; DR (liian pitkä; ei lukenut)
Lukion tutkimushankkeet antavat opiskelijoille mahdollisuuden osallistua sekä reaalimaailman että hypoteettisiin tilanteisiin kehittääkseen taitoja, jotka auttavat heitä tulevissa opiskeluissa. Opiskelija oppii tutkimaan, testaamaan hypoteeseja ja analysoimaan tuloksia. Rikkaita tutkimusaiheita ovat maatieteelliset projektit, ympäristö- ja uusiutuva energia, tähtitiede ja astrofysiikka, elektroniikka sekä arjen ympäristön ja skenaarioiden tutkiminen.
Geologia - maanjäristykset ja tsunamit
Sekä geologian että maantieteen opiskelu antaa käsityksen ihmisen paikasta maapallolla ja siitä, kuinka maan dynaaminen luonne vaikuttaa elämään. On olemassa runsaasti geologista ja maantieteellistä tietoa, jota opiskelijat voivat tutkia.
Geologian kannalta opiskelijat voivat tutkia maanjäristyksiä ja tsunamia. Projektin ideoita maanjäristyksen tutkimiseen voi sisältyä maanjäristyksen ennustamismahdollisuuksien ja niiden tehokkuuden tutkiminen keksimällä uusi ennusteideo. Toinen esimerkki olisi tutkia, mitkä paikat ympäri maailmaa ovat alttiimpia maanjäristyksille ja mitä ongelmia voi syntyä infrastruktuurille.
Opiskelijat voivat testata rakennusturvallisuuden suunnittelemalla omat rakenteensa ja altistamalla heitä keinotekoisille maanjäristyksille ja analysoimalla, mitkä rakenteet kestävät paremmin simuloidun maanjäristyksen. Toinen rakenteellinen testi edellyttää rakenteiden mallintamista erilaisista materiaaleista ja joustavuuden testaamista. Toinen mahdollinen hanke sisältää maanjäristysten ja tsunamien välisen yhteyden tutkimisen, tsunamien suurimmassa vaarassa olevien maailman alueiden jäljittämisen ja ehdotusten tekemisen uusista lähestymistavoista tsunamihälytyksiin.
Geologia - Levytekniikka ja tulivuoret
Opiskelijat pystyivät osoittamaan levytektoniikan mallilla nähdäkseen, kuinka maapallo on muuttunut ajan myötä, ja ennakoida mahdollista maankäyttöä tulevaisuudessa. Tulivuoria varten opiskelijat voivat rakentaa mallin tulivuoresta ja esitellä erityyppisiä purkauksia ja niiden vaikutuksia. Esimerkiksi opiskelijat voisivat luoda keinotekoisen lahaarin - tulivuoren ja mudan roskien virtauksen - ja miten se vaikuttaa alavirran alueisiin.
Maantiede - ilmasto ja kartat
Maantieteellisissä projekteissa opiskelijat voivat käyttää karttoja ja valokuvia seuraamaan ilmastomuutoksia tietyillä geologisilla alueilla ajan myötä. Opiskelija voi hankkia historiallisia valokuvia ja karttoja valtion virastoilta ja verrata niitä nykypäivän kuviin. Jos opiskelijat asuvat lähellä kansallispuistoja, joille jäätiköiden lasku vaikuttaa, he voivat jopa järjestää vierailun tarkkaan sijaintiin historiallisissa valokuvissa ja ottaa uusia omia valokuvia jäätiköiden vaikutusten vertaamiseksi.
Projektien avulla opiskelijat eivät vain voi kysyä kysymyksiä ja tutkia muutoksia, vaan ne hyödyttävät tutkijoita keräämiensä tietojen avulla. Opiskelijat voivat myös oppia kuinka tutkijat, kuten Lewis ja Clark, tekivät omat kartat ennen satelliitti-aikakautta. Tai ehkä opiskelijat voisivat käyttää kartoitusta selvittääkseen parhaan sijainnin uuteen puistoonsa kaupungissa. Oppimalla ympäröivästä maailmasta ja siitä, miten se muuttuu, opiskelijat ymmärtävät paremmin omaa paikkaansa ja kuinka he ovat toisiinsa liittyviä missä he asuvat.
Ympäristöhanke - Vesi
Monet projektit kannustavat opiskelijoita oppimaan lisää ympäristötieteestä ja uusiutuvasta energiasta. Opiskelija voi tutkia vettä rakentamalla vesipyörämalleja ja tutkimalla paikallisia vesilähteitä. Opiskelijat voivat keksiä uusia tapoja saavuttaa puhdasta vettä kehitysmaissa. Tai ehkä opiskelijat voivat tutkia kuinka ja mitkä sairaudet leviävät vedessä.
Muut ympäristöhankeideat
Opiskelija osaa seurata ilmastomuutoksia tutkimalla muutoksia eläinten muuttoliikkeissä tai merenpinnan muutoksissa. Opiskelija osaa tutkia ideoita globaalista elintarviketurvasta ja ravitsemuksen parantamisesta, kuten löytää ympäristöystävällisempiä viljelymenetelmiä ja vajaakäytettyjä, ravinnepitoisia kasvilajeja. Opiskelija pystyi tunnistamaan hyödylliset mikrobit, jotka auttavat siementen itävyyttä.
Uusiutuvaa energiaa koskevat hankkeet
Uusiutuvan energian käytännön tutkimusta varten opiskelijat voisivat rakentaa polkupyörän generaattorin tutkiakseen, kuinka vaihtoehtoiset energialähteet voisivat saada koteja ja laitteita voimaan. Tutkiessaan biopolttoaineita - elävistä organismeista, kuten kasveista, valmistettuja polttoaineita - opiskelijat voisivat selvittää, millä kasveilla on eniten lämpöenergiaa ja miten saada nämä kasvit viihtymään. Harrastekauppojen potkurit auttavat opiskelijoita tutkimaan kuinka tuulen potkurit vaikuttavat sähköntuotantoon. Opiskelija osaa osoittaa, kuinka aurinkoenergia voidaan keskittää parabolisella heijastimella. Kaikki nämä projektit antavat opiskelijoille mahdollisuuden miettiä tapoja auttaa ympäristöä ja tehostaa energian käyttöä.
Tähtitiede ja astrofysiikka
Avaruustieteen harrastajille opiskelijat voivat suunnitella hankkeita fysiikan osoittamiseksi tai tähtien naapuruston tutkimiseksi. Opiskelijat voivat testata Albert Einsteinin suhteellisuusteoriaa käyttämällä kangasta, hedelmiä ja marmoria simuloidaksesi painovoimaa ja sen kaarevuutta avaruusajassa. Yötaivaan harrastajat voivat tutkia tähtien käyttäytymistä ja auttaa seuraamaan niitä tietokannassa. Opiskelijat voivat myös tutkia muutoksia yötaivaan katselussa valoa aiheuttavan pilaantumisen perusteella missä he asuvat ja kuinka vastata tähän kasvavaan ongelmaan. Nämä projektit houkuttavat opiskelijoita oppimaan lisää maailmankaikkeudesta ja heidän vuorovaikutuksestaan sen kanssa.
Elektroniikan rakentaminen ja tutkiminen
Elektroniikkaprojektit antavat opiskelijoille mahdollisuuden rakentaa käyttökelpoisia laitteita. Opiskelija pystyy osoittamaan ovensoittojen ja flipperilaitteiden toiminnan rakentamalla pienen sähkömagneettisen imulaitteen. Opiskelijat voivat ”kuunnella” valoa tekemällä moduloidun LED-järjestelmän, joka välittää audiosignaalit radiosta LEDiin, jäljittelemällä valokuitukaapeleiden toimintaperiaatteita. Opiskelijat voivat myös rakentaa pienen drone-robotin infrapuna-antureilla ympäröivien esineiden havaitsemiseksi. Elektroniikan kanssa työskentely tarjoaa käytännönläheistä tutkimusta ja kannustaa opiskelijoita kokeilemaan erilaisia lähestymistapoja reaalimaailman laitteisiin ja tekniikkaan.
Tutkimus jokapäiväisessä elämässä
Projektiideoita opiskelijoiden tutkimiseen on runsaasti jokapäiväisessä elämässä. Opiskelijat voisivat tutkia unelmamalleja testaamalla suuren osan opiskelijoista tai perheenjäsenistä ja seuraamalla heidän unelmiaan tietyn ajanjakson ajan. He voivat luokitella unelmatyypit, verrata ja analysoida niitä eri ikäryhmien, sukupuolten tai muiden määrittäjien välillä. Lumisilla alueilla olevat opiskelijat voivat tutkia parhaita suola- ja vesiseoksia sulattaakseen jäätä ajotieltä tai jalkakäytävälle. Kansalaisten tiedemahdollisuudet, kuten sammakkopuhelujen kuunteleminen ja seuraaminen, pilvien ottaminen ja vertaaminen satelliittikuviin sekä tunteneiden maanjäristysten ilmoittaminen ystäväverkoston keskuudessa, ovat vain joitain esimerkkejä arjen tutkimuslähteistä.