Sisältö
Viidennen luokan oppilaat nauttivat yleensä kokeilusta sähkön kanssa, selvittämällä, miten se syntyy, miten se voidaan kanavoida, ja oppia sen nykyaikaisten käyttötarkoitusten joukosta. Käytännön toiminnot, sekä yksinkertaiset että monimutkaiset, voivat elvyttää mitä tahansa 5. luokan luonnontieteiden opetussuunnitelmaa. Aktiviteetit, jotka voidaan suorittaa luokkaopetuksena tai ryhmäprojektina, vaativat vain edullisia, helppoja löytää materiaaleja. On tärkeää, että sähköprojekteihin ja kokeiluihin osallistuvia aikuisia valvotaan jatkuvasti turvallisuuden ja laitteiden asianmukaisen käytön varmistamiseksi.
Lampun vertailu
Luo kokeilu selvittääksesi, antaako tietyn merkkivalon lamppu enemmän valoa kuin toiset. Vertaa viittä eri merkkiä 60 watin hehkulamppuja toisiinsa. Suorita testit puulaatikon sisäpuolelle asennetulla valopistorasialla. Liitä jokainen viidestä lampusta, yksi kerrallaan, pistorasiaan. Pidä polttimoa valaistu viiden sekunnin ajan, kun tietokoneella varustettu mittapää rekisteröi lähdön valon määrän. Tallenna ja analysoi viiden merkin lukemat ja kutsu oppilaita tekemään omat johtopäätöksensä valon lujuudesta ja sähkön kanavoinnista.
Sitruuna-akku
Koululaiset voivat työskennellä ryhmissä tai erikseen luodakseen sitruunaakkuja, jotka pystyvät johtamaan sähköä. Toimita jokaiselle ryhmälle kaksi 6 tuuman pituista muovipäällystettyä lankaa, kuparikynsi, sinkkinaula ja sitruuna. Pyydä oppilaita poistamaan muovipinnoite johtimien molemmista päistä ja kääri sitten yksi pää kynnen ympärille. Kynnet asetetaan sitruunaan tiiviisti, mutta eivät kosketa toisiaan. Pyydä oppilaita koskettamaan toista paljainta päätä kielellään tai märällä sormella tuntemaan lievää pistelyä. Sitruunan happo aiheuttaa positiivisia ja negatiivisia sähkövarauksia eri metalleilla, ja kielen tai märän sormen vesi johtaa näitä varauksia.
Suorita piiri
Täydellisen piirin luominen osoittaa, kuinka siirtää sähkövarauksia pisteestä toiseen, ja viidennen luokkalaiset voivat helposti suorittaa sen asianmukaisella valvonnalla. C-akku, pala alumiinifolioa ja pieni taskulampun lamppu ovat kaikki tarvittavat materiaalit tähän kokeiluun. Taita pala alumiinifolioa 12-tuumaiseksi, 1/2-tuumaiseksi leveäksi nauhaksi. Aseta akku folion toiseen päähän ja aseta sitten lamppu niin, että se koskettaa akun ja folion toista päätä. Kalvo tarjoaa reitin Batterys-energian virtaamiseksi, minkä seurauksena polttimo syttyy.
Staattinen sähkö
Useimmat viidennen luokan lapset ovat jo joutuneet alttiiksi staattiselle sähkölle, joka syntyy, kun ilmapallo hieroo ihmisen hiuksia vasten tai kun vaatteet tulevat ensin kuumasta kuivaimesta. Tämä kokeilu osoittaa saman staattisen sähkön, mutta edistyneemmällä kierroksella. Tarjoa opiskelijoille ilmapallo, styroksivaahtopakkaus maapähkinöitä ja pala villakangasta. Pyydä oppilaita hieromaan paisutettu pallo kankaalla ja pidä sitä sitten hiukan pakkausmaapähkinöiden päällä. Pakkausmaapähkinät eivät vain "hyppää" pöydältä ja palloon, mutta myös pitämällä niitä riittävän kauan, hyppäävät takaisin pöydälle. Styrofoam-maapähkinät voidaan vaihtaa paisutettujen riisinjyvien tai suolan ja pippurin kanssa tässä kokeessa.