Sisältö
Mateemikäsitteiden, kuten äänenvoimakkuuden, opettaminen päiväkotilapsille tapahtuu parhaiten käyttämällä oikeita esineitä, joita kutsutaan myös manipulatiiviksi. Tämän ikäiset lapset ovat luonnollisen uteliaisia ja käyttävät aistiaan oppiakseen maailmaansa. Manipulatiivit rohkaisevat käytännön oppimista lasten leikkiessä ja tutkiessaan. Tilavuus on mitta siitä, kuinka paljon tilaa objekti vie. Kapasiteetti, jota käytetään usein vuorottelevasti tilavuuden kanssa, tarkoittaa määrää, jonka säiliö mahtuu.
Täyttää
Fotolia.com "> ••• Adkokin mittakaappikuva Fotolia.com-sivustostaLapset oppivat vertailun, arvioinnin ja mittaamisen tässä toiminnassa. Tarvitset 4 kirkasta muovimukkaa, jotka ovat kaikki samankokoisia, kirkkaan muovimittakupin ja 3 kupillista vettä. Hiekkaa tai keittämätöntä riisiä voidaan myös käyttää. Täytä kupit näillä määrillä: 1/3 kuppia, 1/2 kuppia, 3/4 kuppia ja 1 kuppi. Kysy lapsilta, onko jokaisessa lasissa sama tai erilainen kuin muissa. Kysy, missä lasissa on eniten vettä ja missä vähiten. Lisää vettä yhteen lasiin, jotta se vastaa lasia, jossa on 3/4 kuppia. Aseta lasit siten, että yhtä suuret lasit eivät ole vierekkäin. Kysy lapsilta, missä neljässä lasissa on sama määrä vettä. Laajenna käsitettä, kun lapset voivat vastata kysymyksiin oikein. Käytä kirkkaita erikokoisia astioita, joissa on sama määrä. Kysy lapsilta, mikä säiliö on suurin ja mikä on pienin. Täytä yksi astia vedellä. Kaada vesi seuraavaan astiaan ja osoita lapsille, että vesimäärät, joita kukin astia voi pitää, ovat samat. Jatka osoittamista jäljellä olevien astioiden kanssa. Kerro lapsille, että astioissa voi olla sama määrä, mutta niiden muoto on erilainen.
Archimedes-kylpyamme
Lapset oppivat, että esineillä on tilavuus syrjäyttämällä vettä, ja siitä kuuluisasta matemaatikosta, joka löysi kuinka mitata tilavuus. Kerro lapsille Archimedesin tarina. Kauan sitten Archimedes-niminen mies asui Kreikan nimessä maassa. Archimedes oli matemaatikko, henkilö, joka pitää numeroista ja oppii matematiikkaa. Eräänä päivänä Archimedes päätti kylpyyn. Kun hän istui kylpyammeessa, hän näki kylpyammeen vedenkorkeuden nousevan. Hän tajusi, että hän oli juuri löytänyt jotain erittäin tärkeää, tapa kertoa kuinka paljon tilaa esine vie. Archimedes löysi kuinka mitata äänenvoimakkuutta ja sai niin innoissaan, että hän hyppäsi kylpyammeesta, unohti pukeutua vaatteisiinsa ja juoksi kadulle huutaen ”Eureka”. Archimedes puhui kreikan kieltä, kreikan kielellä eureka tarkoittaa “löysin se!"
Tätä toimintaa varten tarvitset selkeän muovisen kenkälaatikon tai muun suorakaiteen muotoisen astian, värillisen sähköteipin, sakset, vesitiivis nukkeen, joka mahtuu kenkälaatikkoon, ja vettä.
Kaada vettä muoviseen kenkälaatikkoon. Kerro lapsille, että tämä on nukke kylpyamme. Merkitse veden pinta sähköteipillä. Selitä, että aiot laittaa nukke kylpyammeeseen ja heidän tulisi tarkkailla, nouseeko vedenkorkeus nousevan samalla tavalla kuin Archimedes. Laita nukke kylpyammeeseen ja merkitse veden taso toisella sähköteipillä. Hauskanpitoa varten lapset voivat huutaa “Eureka!”. Kannusta lapsia tarkkailemaan vedenpinnan nousua seuraavan kerran kun he kylpevät kotona.
Kuinka monta karhua?
Fotolia.com "> ••• kumimainen karhukuva, jonka tekijä on Mat Hayward Fotolia.com-sivustostaTätä toimintaa varten tarvitset pala liitua ja liitutaulua tai taulua ja kuivaa poistomerkkiä, pienen kirkkaan muovisäiliön, tarpeeksi nallekarhuja säiliön täyttämiseen ja tarpeeksi kumimaisia karhuja säiliön täyttämiseen. Pyydä lapsia arvaamaan, kuinka monta nallekarhua säiliön täyttäminen vie. Jos lapset voivat kirjoittaa numeroita, pyydä heitä kirjoittamaan arvauksensa taululle auttamalla tarvittaessa. Lasten tulee lukea kanssasi ääneen, kun täytät kontin. Katso taululla olevia arvauksia ja katso, kuinka lähellä ne olivat todellista lukumäärää, jota tarvitaan kontin täyttämiseen. Keskustele enemmän (suurempi) ja vähemmän (pienempi). Näytä lapsille kumimaiset karhut. Pidä nallekarhu manipuloitavana ja kysy lapsilta, pitävätkö he luulemaan, että kuluu sama määrä kumimaisia karhuja kuin nallekarhujen täyttämiseen. Toista toiminta kumimaisilla karhuilla. Kysy lapsilta, miksi säiliön täyttäminen kesti enemmän kumimaisia karhuja. Jaa kumimaiset karhut lasten kesken ja anna heidän syödä heidät.
Vesikeskus
Lapset voivat oppia tilavuudesta vesikeskuksen avulla. Tarvitset tätä toimintaa varten vesisäiliön ja erimuotoisia ja -kokoisia astioita. Anna lasten käyttää astioita veden täyttöyn ja kaatamiseen. Auta heitä kuvaamaan astiat koon ja muodon mukaan muihin astioihin verrattuna.