Sisältö
- TL; DR (liian pitkä; ei lukenut)
- Peruskoulu: Hintakaaviot
- Yläaste: Maailman ennätysten eteneminen
- Lukio: Pankki siihen
Jotkut oppilaat omaksuvat matematiikan suosikkikouluaiheenaan jo varhaisimmista vuosistaan ja osoittavat uskomattoman soveltuvuuden siihen. Toiset kamppailevat ja tulevat pitämään sitä välttämättä pahena ja vaikeasti selvitettävänä esteenä muodollisen koulutuksensa suorittamiselle. Vaikka kaikilla lapsilla ei välttämättä ole matemaattisia mieliä, matematiikan vaikutus jokaiselle elämänalueelle tekee matematiikkaprojektien tekemisen helpoksi niin mielenkiintoisia, että se voi harjoittaa jopa kaikkein matemaattisimmin häpeällisiä lapsia.
TL; DR (liian pitkä; ei lukenut)
Temppuihin onnistuneisiin helpoihin matematiikkaprojekteihin sisältyy ensinnäkin vaikeustason skaalaaminen luokalle kokonaisuutena - koska "helppo" tarkoittaa huomattavasti erilaisia asioita eri lapsille, ja toiseksi, keksimällä todella mielenkiintoisia, ikään sopivia aiheita mitä lapset valitsevat. Ideoita, kuten hintakaaviot, maailmanennätysten eteneminen vuosien ajan ja matematiikan arvon oppiminen pankkikorkolaskelmissa ja paljon muuta.
Peruskoulu: Hintakaaviot
Esittele toisen ja viidennen luokan lapsille käsitteet yksinkertaisista kaksiulotteisista kuvaajista Cartesian-koordinaatistossa.
Tämän ikäiset lapset ovat jo tietoisia siitä, että esineet maksavat rahaa ja että jotkut tavarat maksavat enemmän kuin toiset, koska niillä on enemmän arvoa. Anna lapsille taulukko, joka osoittaa kolmen tai neljän erilaisen yleisen hyödykkeen, kuten kilon naudanlihan, pienen auton, gallonan kaasua ja uuden koripallon, keskimääräiset hinnat vuodessa ja jonkin suuren graafisen paperin. Kun olet piirtänyt taululle yleisen esittelykaavion, pyydä heitä työskentelemään ryhmissä piirtämään hinnoissa tapahtuvat ajan kuluessa tapahtuvat muutokset yksin.
Pyydä lapsia keksimään syitä, joiden mukaan hinnat yleensä nousevat korkeampien kuin alempien sijasta, ja selityksiä eri hyödykkeiden hintatason eri tasoille. Hyvin yksinkertainen tarjonnan ja kysynnän kuvaus voi olla hyödyllinen.
Yläaste: Maailman ennätysten eteneminen
Pyydä lapsia ryhmittymään kahden tai kolmen ryhmän urheilumatematiikkaprojektiin, jossa on sosiologian kierre. Tarjoa täydellinen luettelo yleisurheilutapahtumista, kuten 100 metrin viiva, napaholvi, 400 metrin esteitä, kaukopyörä ja maratoni, ja jokainen ryhmä valitsee toisen tapahtuman.
Anna kunkin ryhmän lapsille mahdollisuus edistyä maailman ennätysten edessä valitsemassaan tapahtumassa sekä miehille että naisille - saatavana verkossa yksinkertaisen haun avulla. Pyydä heitä piirtämään kutakin sukupuolta kuvaava kaavio, joka näyttää maailmanennätysten muutoksen ajan myötä, pisteiden kanssa, jotka edustavat miesten ja naisten maailmanennätyksiä ja vuotta, jona ne asetettiin, nykyhetkeen.
Pyydä oppilaita valmistamaan kaksi osaa: pyydä heitä tekemään ennusteita siitä, mitkä miehet ja naiset saattavat olla 25 vuoden kuluttua ja miksi, ja toiseksi, teoretisoimaan miesten ja naisten kuvaajien eri muotoja - kuten useimmat tapahtuman järjestäjät masentavat naisia tai estänyt heitä osallistumasta tiettyihin tapahtumiin jopa olympiatasolla 1980-luvulle asti ja sen jälkeen.
Lukio: Pankki siihen
Tähän vaiheeseen mennessä useimmat lapset ymmärtävät pankkikorkojen käsitteen, ovat ainakin kuulleet osakemarkkinoista ja tietävät, että taloustieteellistä tiedettä on olemassa. Tämä projekti kehottaa lukiolaisia luomaan yhteyksiä tiukan taloustieteen ja inhimillisten ja muiden muuttuvien tekijöiden välillä, jotka vaikuttavat aiheeseen.
Pyydä jokaista opiskelijaa tuomaan luokkaan uutinen, aikakauslehti tai uskottava verkkosivustoartikkeli ajankohtaisesta taloudellisesta aiheesta, johon sisältyy tosiseikkojen ja lukujen mainitseminen, mutta ei nimenomaisia laskelmia. Pyydä jokaista opiskelijaa kirjoittamaan lyhyt yhteenveto artikkelin matematiikkaosasta ja perustele se numeroilla. Ei ole tärkeää, että opiskelijat saavat laskelmat oikein, koska oppitunti on ajatellut taloudellista ja poliittista maailmaa analyyttisesti, objektiivisesti.