Sisältö
Voit kirjoittaa lukuisista aiheista kemiantekniikan tutkimusdokumentissa aina termodynamiikasta tai lämmön ja massan siirrosta aina alan matematiikkaan. Jos haluat rajata paperisi tiettyyn aiheeseen, kehystä paperi yleiseen aihekategoriaan.
Käsitteelliset mallit
Kemiallisten prosessien käsitteellisiä malleja käsittelevä tutkimuspaperi voi tutkia uuden lääkkeen valmistusprosessia tai olemassa olevan prosessin uudelleensuunnittelua. Tässä tutkimustyössä voidaan keskustella tekniikoiden käytöstä sellaisissa asioissa kuin tietty prosessi, sekä fysikaalisten reaktioiden ja kemiallisten reaktioiden tyypeistä. Jos olet tehnyt kokeita malleista, joista aiot keskustella, kirjoita ne kokeellisena paperina. Jos ei, kirjoita se teoreettiseksi paperiksi ja mainitse, että teorioidesi ja uudet mallisi tulisi testata pätevyyden suhteen.
Nykyiset teoriat
Keskustele alan nykyisistä teorioista. Jos pidät mielenkiintoisena kemian tekniikan teoriaa tai prosessia, kirjoita tämäntyyppinen paperi keskustellaksesi siitä yksityiskohtaisemmin. Nykyiset teorialehdet saattavat tutkia yhden teorian alkuperää, sovelluksia, vahvuuksia ja heikkouksia. Vertaa ja vastakkain kahta tai useampaa teoriaa ja päätä paperistasi, mikä teoria on vahvempi tai osuvampi.
Teoreettiset / kokeelliset näkökohdat
Teoreettisia / kokeellisia näkökohtia käsittelevä kirja eroaa julkaisusta, joka käsittelee nykyisiä teorioita käsiteltävien yksityiskohtien yksityiskohdissa. Vaikka nykyisiä teorioita käsittelevä kirja on tyypillisesti laaja ja sisältää tietoja tietyn teorian kaikista näkökohdista, teoreettisia / kokeellisia näkökohtia käsittelevä tutkimus keskittyy sellaisiin yksityiskohtiin kuin näytteenotto ja mittaustekniikat.
Käytännön sovellukset
Kemian tekniikan käytännön sovelluksiin keskittyminen on paperiteema, jonka monet professorit hyväksyvät. Keskustele tapoista soveltaa teorioita ja käsitteitä tosielämän tilanteisiin. Tämäntyyppinen paperi sisältää yleensä perusteellisen kirjallisen katsauksen teorioiden ja käsitteiden olemassa olevista sovelluksista.