Sisältö
Lukion päämääräaikataulun luomiseen liittyy useita näkökohtia. Heidän joukossaan mitä opiskelijan tarpeet koskevat interventiota tai erityistarpeita; mitä ydinluokkia on tarjottava ja mitä valittavia kouluilla on varaa tarjota; henkilökunnan opetustodistukset; mitä kouluasioita on olemassa; toisen kielen oppijapopulaatio ja toisen ja toisen tason interventio-opiskelijoiden lukumäärä. Kaikki nämä näkökohdat on ymmärrettävä ja otettava huomioon, jotta voidaan kehittää toimiva master-lukion aikataulu.
Alustavat pohjatyöt
Kirjoita kaikki kurssien numerot laskentataulukkoon sisällyttääksesi ydinkurssit ja lisäkurssien pyynnöt.
Ennusta ja laske, kuinka monta opiskelijaa kullakin kurssilla on. Tätä numeroa käytetään kunkin kurssin tarjottavien osien määrän määrittämiseen.
Korjaa kunkin osan opettamiseen käytettävissä olevien opettajien lukumäärä. Liittovaltion laki edellyttää, että opettajat ovat ”erittäin päteviä” opettamaan niille osoitetuilla aihealueilla. Varmista, että tarvittavat opettajat ovat korkeasti päteviä.
Perussuunnitelman suunnittelu
Anna jokaiselle osiolle numero. Kirjoita kaikki kurssit ja jokainen osa laskentataulukkoon.
Anna luokkajakso jokaiselle osionumerolle. Käytä edellisen vuoden numeroita, jos ne ovat pysyneet samana. Siirrä opettajien tehtävät, osastojen numerot, huoneiden numerot ja viikonpäivät, jos ne ovat muuttuneet. Tee muut tarvittavat muutokset.
Lisää jaksot, jolloin opettajat voivat suunnitella ja laatia tuntisuunnitelmia.
Tarkista kunkin opettajan tehtävien lukumäärä perusteellisesti varmistaaksesi, että se ei ylitä sopimussopimuksia. Jos esimerkiksi tarvitaan kaksi valmistelujaksoa päivässä, tarkista kunkin opettajan aikataulu varmistaaksesi, että niitä on kaksi. Jos opettajalla ei ole korkeaa pätevyyttä tiettyyn aineeseen, varmista, että opettaja ei ylitä sitä lukumäärää, jonka hän saa opettaa.