Sisältö
Matematiikka on kumulatiivinen aine, jota opetetaan lapsille siitä lähtien, kun he ovat hyvin nuoria. Koska matematiikka on kumulatiivista, kukin komponentti perustuu toisiin. Opiskelijoiden on hallittava jokainen komponentti ennen kuin he pystyvät hallitsemaan seuraavan kokonaan. Matematiikan pääkomponentit tai elementit ovat: summaaminen, vähentäminen, kertolasku ja jakaminen.
Lisäys
Lisäys on ensimmäinen komponentti, jota lapsille opetetaan hyvin nuorena. Vanhemmat alkavat opettaa lapsilleen kuinka laskea leluja, evästeitä, varpaita ja monia muita asioita. Laskemisen osaaminen on lisäysoppimisen edellytys. Lisäys on vain kahden numeron lisääminen toisiinsa. Lapset alkavat hyvin yksinkertaisilla ongelmilla, kuten 1 + 1 = 2, ja siirtyvät sitten vähitellen suurempiin lukuihin, joihin sisältyy periaate numeroiden kantamisesta. Tätä periaatetta havainnollistetaan ongelmassa, kuten 109 + 215 = 324. Vastausta lisäysongelmaan kutsutaan summaksi. Lisäyksen hyvä ymmärtäminen on tarpeen siirtyäksesi seuraavaan matematiikan osaan.
vähennys
Vähennys on matematiikassa opetettu toinen komponentti sen jälkeen kun lisäys on oppinut ja ymmärretty. Vähennystä pidetään usein lisäyksen vastakkaisena. Vähennyksellä saadaan kahden luvun ero. Vähennys opetetaan ensin yksinkertaisilla ongelmilla, kuten 4 - 1 = 3. Vastausta vähennysongelmaan kutsutaan erona. Se lisää vähitellen vaikeuksia ongelmiin, jotka sisältävät paljon suurempia lukuja.
kertolasku
Matematiikan kolmas komponentti on kertolasku. Kaksi numeroa kerrotaan ja tuote löytyy. Lapset, jotka oppivat kertolaskua, viittaavat siihen usein "kertaa". Matematiikan kertolasku vie yhden luvun "kertaa" toisen luvun. Opettajat lukevat usein kerrointikaaviot ääneen luokan oppilaiden kanssa auttaakseen oppilaita muistamaan nämä matemaattiset tosiasiat. Opiskelijat alkavat oppia ”1” -taulukon ja jatkavat etenemistä koko 12 läpi.
jako
Division on viimeinen pääkomponentti, matematiikka on rakennettu. Kolme muuta komponenttia tulisi hallita kokonaan ennen oppimista jakoa. Jakoa ajatellaan usein kertaamisen vastakkaisena. Kun opiskelijat tietävät kertolaskut hyvin, jako on tyypillisesti helpompaa. Division ottaa yhden numeron ja jakaa sen toisella. Löydettyä vastausta kutsutaan osamääräksi. Opiskelijat alkavat oppia pienillä numeroilla sellaisissa ongelmissa kuin 4/2 = 2. Jako siirtyy sitten suuriin lukuihin, joista loput tulevat peliin.